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中学生控制源与人际关系发展的研究

摘要篇首: "控制源理论"是由罗特(J.B.Rotter)对心理控制源进行研究并发展起来的归因理论,它与海德、韦纳等的归因理论不同,控制源理论认为知觉者之间存在着一些稳定的个体的差异,这些个体差异影响了因果推论.因此,控制源理论既是一个归因理论,也是一个个性理论.内外控是衡量这种个体差异的维度,内控者(internal control)倾向把自己的行为看成是引发随后事件的主要因素,认为自己的成败祸福取决于自身因素;而外控者(external control)则常把行为之后的事件看成是机遇、运气或超出自己能力的外部力量所决定的,从而不愿去做一些必要的努力和尝试.控制源的不同倾向会对个体的行为和心理造成不同程度的影响.已有研究表明,倾向于内控的人更乐观、有更高的自我效能感和社会适应性.本文拟就中学生控制源倾向对人际关系发展的影响作一研究.

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作者单位 山西中医学院 [1] 山西医科大学 [2]
分类号 G4
栏目名称
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872.2006.02.015
发布时间 2006-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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