更多
通知
医学文献 >>
  • 检索发现
  • 增强检索
知识库 >>
  • 临床诊疗知识库
  • 中医药知识库
评价分析 >>
  • 机构
  • 作者
默认
×
更多
在国内外文献保障系统中检索
高级检索 检索偏好
热搜词：
换一批
  • 二次检索
  • 检索历史
论文 期刊
取消
高级检索

检索历史 清除

首页 > 继续医学教育 > 实验诊断学教学中医学生临床思维能力培养的探索

实验诊断学教学中医学生临床思维能力培养的探索

Training of clinical thinking ability for medical students in laboratory diagnostics teaching

导出 在线阅读 解读 下载全文 终端阅读

二维码有效期 120s

点击刷新
注：终端设备浏览有效期：
 学术成果认领
打印 收藏 分享
  • 新浪微博
  • 微信
  • QQ空间
  • 豆瓣
 纠错

摘要通过在实验诊断学教学中实行“典型病例实验诊断分析”，使学生学会通过检查项目的选择、检查结果的分析，掌握疾病的诊断、鉴别诊断、疗效及判断预后，培养系统而全面的临床思维能力。

更多

相关知识

查看相关文献
广告
作者 李艳杰 [1] 王志荣 [1] 黄一虹 [1] 徐晤 [1] 李璐 [1] 闫玲 [2] 学术成果认领
作者单位 徐州医学院临床学院诊断学教学实验中心,江苏 徐州,221000 [1] 徐州医学院医学技术学院 [2]
关键词 实验诊断学典型病例实验诊断分析临床思维能力Laboratory diagnosisTypical case analysisClinical thinking ability
医学主题词 诊断(Diagnosis)才能(Aptitude)教学(Teaching)医学, 中国传统(Medicine, Chinese Traditional)学生(Students)
分类号 G642423
栏目名称
教学园地
DOI 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.02.039
发布时间 2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
  • 浏览97
  • 被引18
  • 下载57
继续医学教育

继续医学教育

2014年2期

84-85页

加载中！

相似文献

  • 中文期刊
  • 外文期刊
  • 学位论文
  • 会议论文

加载中！

加载中！

加载中！

加载中！

  • 浏览97
  • 被引18
  • 下载57

相关期刊

加载中！

法律状态公告日 法律状态 法律状态信息

特别提示：本网站仅提供医学学术资源服务，不销售任何药品和器械，有关药品和器械的销售信息，请查阅其他网站。

  • 客服热线：4000-115-888 转3 (周一至周五：8:00至17:00)

  • |

  • 客服邮箱：yiyao@wanfangdata.com.cn

  • 违法和不良信息举报电话：4000-115-888，举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn，举报专区

官方微信
万方医学小程序
new医文AI 翻译 充值 订阅 收藏 移动端

官方微信

万方医学小程序

使用
帮助
Alternate Text
调查问卷