换一批任务驱动教学法在留学生外科手术学教学中应用的回顾性分析
Retrospective Study of the Task-driven Teaching Method in Basic Surgical Techniques Course for Foreign Students
摘要随着我国医学院校留学生的逐年增加,留学生教学成为教学工作中日益重要的一环.对于外科手术学这样一门连接基础与临床、理论与实践的课程,教学存在一定的难度.我们近年来采用任务驱动式教学法对教学模式进行了一些改革探索,与以往单纯讲授式教学法比较,显著提高了留学生的学习积极性和学习效果.
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关键词
任务驱动式教学法外科手术学留学生教学Task-driven teaching methodBasic surgical techniques courseForeign studentTeaching
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-6763.2015.10.027
发布时间
2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划基金资助（(2013-3-059)）
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