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首页 > 继续医学教育 > "健康中国"背景下儿科研究生人文精神培养路径初探

"健康中国"背景下儿科研究生人文精神培养路径初探

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摘要文章旨在探讨"健康中国"背景下儿科学研究生人文精神培养路径与方法,建立专业培养与人文精神和政治思想齐头并进的临床专业儿科学培养模式,蕴含丰富医学人文素质底蕴的研究型医学人才是儿科学专业学位研究生培养目标.目前,我国临床儿科医师短缺过于明显,因此在"健康中国"背景下加强儿科学研究生人文精神教育是非常重要的,也可以说是迫在眉睫.儿科学硕士培养方案中,科学研究计划融入人文精神,并以新颖多样的教学形式展开,对培养高层次儿科学人才、树立以人为本的职业精神具有重大意义.

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作者 李静 [1] 学术成果认领
作者单位 锦州医科大学附属第一医院儿科,辽宁 锦州 121000 [1]
关键词 健康中国儿科学专业学位硕士研究生教育人文精神教学改革培养模式
分类号 G643
栏目名称
教学改革
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2023.01.001
发布时间 2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
辽宁省教育科学规划“十三五”规划课题（JG20DB158） 锦州医科大学研究生院课题（YJ2020-019）
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继续医学教育

继续医学教育

2023年37卷1期

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