换一批
换一批摘要目的 探讨三维(three-dimensional,3D)手术显微镜在泌尿男科临床教学中的应用效果.方法 选取 2021 年6 月至 2022 年 5 月在安徽医科大学第二附属医院泌尿外科男科治疗组参加实习的 68 名临床医学实习医师,随机分为传统教学组和 3D手术显微镜教学组,对两组学生的理论知识、病例分析和满意度进行考核.结果 3D手术显微镜教学的学生在理论考核成绩方面明显优于传统教学的学生,差异有统计学意义[(85.79±6.47)分vs.(80.61±5.66)分,P＜0.05];两组学生在病例分析考核成绩上差异无统计学意义[(85.15±5.74)分vs.(83.64±5.42)分,P＞0.05];3D手术显微镜组学生对教学方式的满意程度明显优于传统教学组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 利用 3D手术显微镜开展泌尿男科显微手术临床教学,明显增加了学生对理论知识的学习兴趣.
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