换一批高校护理专业学生健康教育能力的影响因素研究
Research on Influencing Factors of Health Education Ability of College Nursing Students
摘要目的 分析高校护理专业学生专业认同及健康教育能力现状,并探讨健康教育能力的影响因素.方法 2022-2024年,对江苏省某医学类院校300名在读护理专业学生发放一般资料调查表、健康教育能力问卷及护理专业学生专业认同问卷,进行方便抽样.结果 护生健康教育能力得分为105分,专业认同问卷的总分为78.04±14.70分.多元线性回归分析显示,学习压力来源和专业认同是影响健康教育能力的主要因素,实践课程可以显著提高护理专业学生健康教育能力.结论 高校护理专业学生健康教育能力处于中等水平,专业认同感不高.对自身要求较高且专业认同感高的学生具有较强的健康教育能力,实践课程也能显著提高护理专业学生健康教育能力.教育者应加强实践教育,提高护理专业学生的健康教育能力,进而提升专业素养和职业竞争力.
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DOI
10.3969/j.issn.1004-6763.2025.05.029
发布时间
2025-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
徐州医科大学教育教学改革研究立项课题（Xjy202205）
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