换一批医学院校学生党员身份认同现状调查
Investigation on the Status Quo of Party Member Identi-ty among Medical College Students
摘要目的探究医学院校学生党员身份认同现状及影响因素,为提升认同教育实效与构建培养体系提供依据.方法采用问卷调查法,基于认知、情感、评价、行为四维度设计量表,系统分析288名医学生党员性别、年级、学生干部经历等个人因素及家庭居住地、父母学历等家庭因素对认同水平的影响.结果从个人情况维度来看,学生的性别、年级以及是否担任学生干部等因素均会对党员身份认同产生不同程度的影响.在家庭情况层面,家庭居住地与父母学历水平等方面也与党员身份认同存在着紧密的关联性.从各维度关系来看,单纯依靠提升认知水平来促进学生对党员身份的认同,并进一步影响其行为的方式已难以达成预期效果.唯有切实提升学生的评价水平,才能够对其行为产生实质性的影响.而评价水平的提升并非孤立的过程,它需要学生个人因素与家庭因素相互交织、协同作用.结论大学生党员身份认同的提升,需要高校与社会多方面力量的协同合作,而非孤立干预.这种协同对构建完善的党员身份认同体系、引导行为具有关键意义,并为后续相关研究与实践提供了重要的理论依据与实践导向.
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关键词
知情意行身份认同学生党员思想政治教育informed consent and actionidentity recogni-tionstudent party memberideological and political educa-tion
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-6763.2025.10.003
发布时间
2026-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
北京中医药大学教师思想政治与师德师风建设研究课题（2025JSSZSD-27）
首都青少年工作和共青团工作研究课题（BJSGQT2025003）
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