换一批摘要目的:探索高校护理学基础实验教学方法的效果.?方法:以南京医科大学康达学院2016级护理本科142名护生为研究对象,分为观察组和对照组.观察组护生采用改良后的演示方法,对照组护生采用传统教学法,并做好调查问卷.?结果:观察组护生对新的教学方法评价度高,调动了学习积极性,成绩普遍高于对照组.
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DOI
10.3969/j.issn.1674-9510.2020.09.023
发布时间
2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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