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新建地方本科院校学生差异化教育引导模式探索--以枣庄学院生命科学学院为例

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学术成果认领

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摘要借鉴共青团分类引导工作模式，枣庄学院生命科学学院围绕青年学生不同的发展需求和新建地方本科院校应用型人才培养目标，调动各方资源，完善工作机制，探索了差异化分类教育引导模式的构建，助力青年学生成长成才，工作成效明显。

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作者谭胜兵 ^[1] 王洪凯 ^[1] 戴恩冰 ^[1] 学术成果认领

作者单位枣庄学院生命科学学院,山东枣庄,277160 ^[1]

关键词差异化教育引导思想政治工作新建地方本科院校

分类号 G642

栏目名称 探索与实践

DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2014.52.061

发布时间 2015-01-22

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