换一批"SPOC+翻转课堂"混合教学模式的探索与实践
Exploration and Practice of"SPOC+Flipped Classroom"Mixed Teaching Model:In the Teaching of Child and Adolescent Health
摘要儿童少年卫生学是我国预防医学中的四大卫生学科之一,如何培养学生对该学科的学习兴趣,提高教学质量,仍是教学中的重要课题.我们积极探索"SPOC+翻转课堂"混合教学模式在"儿童少年卫生学"课程中的可行性与有效性并分析了其优势.以《学校教育教学设施与设备卫生》这章为例,观察混合教学模式在实际授课中的应用,结果表明,该教学模式不仅激发了学生的学习兴趣,强化了学生的专业技能,还有利于提高学生分析问题、解决问题的综合能力,为我国公共卫生与预防医学领域培养实践型、创新型高素质的预防医学人才奠定了基础.
更多相关知识
分类号
R179（儿童、少年卫生）
栏目名称
发布时间
2023-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
哈尔滨医科大学公共卫生学院教学课题
黑龙江省高等教育教学改革研究项目（SJGY20200436）
- 浏览4
- 被引4
- 下载2
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
