睡前程序在儿童早期发展中的作用综述

Review of role of bedtime routine in early childhood development

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摘要儿童早期是脑智发育的关键期,促进儿童早期发展具有重要意义.根据睡前程序理论模型,积极的睡前程序涉及儿童养育照护的五个核心要素,即良好的健康、充足的营养、回应性照护、早期学习机会以及安全保障,能够对儿童的睡眠、认知、语言、社会情绪等早期发展领域产生积极且深远的影响.该文就睡前程序的理论模型及其对儿童睡眠健康和早期发展的作用进行综述,旨在为制订以睡前程序为核心、促进儿童早期全面发展的"教养医结合"干预策略提供参考.

作者王铭 ^[1] 林琳 ^[2] 苏茹昕 ^[3] 潘晶 ^[2] 刘依如 ^[2] 施桂娟 ^[2] Jodi A MINDELL ^[4] 王广海 ^[5] 学术成果认领

作者单位上海交通大学医学院附属新华医院教育部和上海市环境与儿童健康重点实验室(中国上海 200092) ^[1] 上海市浦东新区学前教育(托育服务)指导中心(中国上海 200129) ^[2] 上海交通大学医学院附属精神卫生中心(中国上海 200030) ^[3] 圣约瑟夫大学心理学系(美国费城19131);费城儿童医院睡眠中心(美国费城19104) ^[4] 上海交通大学医学院附属新华医院教育部和上海市环境与儿童健康重点实验室(中国上海 200092);上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心儿科转化医学研究所发育行为儿科(中国上海 200127);上海脑科学与类脑研究中心(中国上海 201602) ^[5]

关键词睡前程序儿童早期发展睡眠阅读 bedtime routine early childhood development sleep reading

栏目名称

综述

DOI 10.3969/j.issn.2095-4301.2025.01.012

发布时间 2025-03-19

基金项目

国家自然科学基金（82071493）；上海市卫生健康委员会卫生健康学科带头人项目（2022XD056）；上海交通大学医学院儿科科研能力提升计划（DKY20210010）