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首页 > 锦州师范学院学报(哲学社会科学版) > 纵谈大学公共英语教学中的有效"跑题"

纵谈大学公共英语教学中的有效"跑题"

On The "Effective Divergence" In The Non-English Major Teaching

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摘要本文通过比较大学公共英语教学与专业英语教学的异同,从分析公外教学中所存误区入手,以更新公外教学理念为切入点,从语言知识的渗透、目的语国家文化背景的介绍等方面出发,剖析了公外教学误区存在的深层原因,提出公外教师在教学中有效"跑题"的概念及原则,以期澄清公外与专业外语的不同定位,为公外教学摆正位置,提供一些新的思路与途径.

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作者 马丽娣 [1] 学术成果认领
作者单位 锦州医学院英语教研室,辽宁,锦州,121000 [1]
关键词 专业英语教学公外英语教学有效"跑题"文化
分类号 G64
栏目名称
教育教学研究
DOI 10.3969/j.issn.1672-8254.2003.05.038
发布时间 2004-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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锦州师范学院学报(哲学社会科学版)

锦州师范学院学报(哲学社会科学版)

2003年25卷5期

138-140页

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