换一批《中国近现代史纲要》课双语教学的目标、模式及效果评价
Bilingual Teaching Objectives, Models and Evaluation About the Outline of Chinese Modern and Contemporary History
摘要自教育部多次强调双语教学的重要性和迫切性以来，有关历史双语教学的探索与研究逐渐成为一项引人关注的新课题。近两年来，对《中国近现代史纲要》课双语教学进行了一系列大胆尝试，也取得了一定进展。结合该课程双语教学的探索，就其双语教学的目标、模式及效果评价等基本问题展开讨论，很有意义。
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关键词
中国近现代史纲要双语教学目标模式效果评价the Outline of Chinese Modern and Contemporary Historybilingual educationTeaching goalsteaching modelseffect evaluation
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-0416.2012.01.024
发布时间
2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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