摘要本文通过查阅国内外护理学博士研究生教育的相关文献,结合网络及调研等方式,回顾了我国护理学博士研究生教育的发展历程,在梳理了我国护理学博士研究生教育培养模式与课程设置、招生形式、研究领域、毕业要求及就业发展前景等基础上,分析存在的问题、困境及挑战,并提出对策.我国护理学博士研究生教育经历了建设起步期、探索发展期和巩固提升期三个阶段,并已经取得了重大发展,同时也存在一些问题和挑战,如培养类型仅有学术型、缺少专业型,课程设置缺少交叉学科课程和实践课程,研究领域较为集中和相似等.相关教育部门应根据各培养单位特色制定差异化的发展战略,课程设置兼顾护理理论和临床实践并重,开展跨学科学习和研究,加强国际交流,拓展国际视野,提高护理学博士研究生研究水平和创新能力.
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