换一批
换一批摘要目的：探讨医学模拟教育在临床技能训练教学中的作用。方法：我校于2013年12月建立临床技能模拟实验室，选取2014年1月~2015年12月期间我校接收的62名临床医学、护理专业（专升本）学员为研究对象。将学员在临床技能训练教学中的问诊能力、体格检查、穿刺能力、无菌技术等临床基本技能的评分与2012年1月~2013年12月期间的评分进行对比。结果：使用医学模拟教育的方法后，学员问诊能力、体格检查、穿刺能力、无菌技术等临床基本技能的评分较使用前明显提高，P值小于0.05。结论：医学模拟教育的方法在临床技能训练教学中的效果可观。
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