换一批
换一批摘要目的:评价以微信平台为媒介的PBL教学在口腔临床实习中的教学效果.方法:选取广州医科大学口腔医学院2015级55名实习生为研究对象,采用以微信平台为媒介的PBL教学,教学前后进行问卷调查,评价教学效果.结果:所有学生对以微信平台为媒介的PBL教学持积极态度,认为教学后自身能力有所提高,其中自我学习能力、解决问题能力、查找资料提供新信息的能力、团队精神的培养、反馈能力及对PBL的理解能力方面收获更多,教学前后差异具有统计学意义(P<0.05).结论:以微信平台为媒介的PBL教学在口腔临床实习中效果较好,是一种有效的教学方法,值得不断完善和进一步推广.
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分类号
G642
栏目名称
发布时间
2023-05-11
基金项目
广州市高等教育教学质量与教学改革工程（2022JXGG090）；
广州市科技计划-市校(院)联合资助(高水平大学)基础与应用基础研究项目（202201020156）
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