换一批摘要文章介绍了成都医学院图书馆开设的《读书与思维》通识课程,该课程旨在培养医学生的阅读能力、学习能力、思维能力和信息素养,提高医学生的人文素质和综合素质.文章阐述了该课程的开课背景、课程目标、具体做法和取得成效,并对其他高校的人文素质教育提供了一个可供借鉴的范例.
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摘要文章介绍了成都医学院图书馆开设的《读书与思维》通识课程,该课程旨在培养医学生的阅读能力、学习能力、思维能力和信息素养,提高医学生的人文素质和综合素质.文章阐述了该课程的开课背景、课程目标、具体做法和取得成效,并对其他高校的人文素质教育提供了一个可供借鉴的范例.
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