换一批摘要随着我国医疗技术迅速发展对医学生的自主创新性要求也随之升高.心内科作为医学专业的一部分,在医学教育中占据重要地位,但心内科专业课程本身教学难度较高.随着教育改革的推进,探索新的教学方式,改革传统教育培养模式势在必行.文章主要对PBL和CBL在心内科教学中的应用进行探讨,为提高心内科教学质量,推进心内科教学改革提供理论参考,希望能在推进心内科教育改革的同时培养学生的创新精神,提高学生的综合素质.
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摘要随着我国医疗技术迅速发展对医学生的自主创新性要求也随之升高.心内科作为医学专业的一部分,在医学教育中占据重要地位,但心内科专业课程本身教学难度较高.随着教育改革的推进,探索新的教学方式,改革传统教育培养模式势在必行.文章主要对PBL和CBL在心内科教学中的应用进行探讨,为提高心内科教学质量,推进心内科教学改革提供理论参考,希望能在推进心内科教育改革的同时培养学生的创新精神,提高学生的综合素质.
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