换一批摘要目的:探讨跨章节整合结合思维导图教学法在病理学与病理生理学教学中的应用效果.方法:将研究对象随机分为对照组和试验组各50名.对照组采用传统的教学模式,试验组采用跨章节整合结合思维导图教学法.结果:试验组学生学习的主动性及期末理论考试的分数均高于对照组.结论:跨章节整合结合思维导图教学法能增强学生学习的主动性和积极性,提高教学质量,在病理学与病理生理学课程改革中具有良好效果.
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发布时间
2025-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
江苏省高等教育教改研究立项课题（2023JSJG042）
省教育科学规划课题（B/2023/02/38）
江苏职业教育研究立项课题（2023-2024;XHYBLX2023300）
镇江市高等专科学校教学改革项目（2021YB003）
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