换一批摘要随着"互联网+"时代的到来,"虚拟仿真实验教学平台"逐渐走进人们的视野.虚拟仿真实验成本低廉,表现形式丰富,形式活泼,学生不在实验室也可以进行实验课的学习.本文介绍了在"电路制作实训"课程中,依托虚拟仿真实验教学平台,开展参与式教学的教学模式设计.该教学模式将一节实验课分为课前、课中、课后三个模块,依托虚拟仿真实验,构建"课前预习""课堂教学"与"课后复习"三位一体的教学模式,打破时间与空间的限制,拓展学生学习的深度与广度.将此种教学模式应用于实践后发现,该教学方法显著提升了教学效果与学生课堂满意度.
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DOI
10.19392/j.cnki.1671-7341.202302035
发布时间
2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广西医科大学教育教学改革项目（2020XJGB08）
广西医科大学一流本科课程立项项目（2020YLKC84）
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