换一批
换一批中职卫校临床五官科学PBL教学模式初探
A Preliminary Exploration on PBL Teaching Model for Clinical Otorhinolaryngology in Secondary Vocational Health School
摘要目的：院探讨中职卫校临床五官科学PBL教学模式的应用效果。方法院研究选取我校在教学医院见习的2012届中职卫生学校农村医学专业学生60名，随机分为两组，对照组采用传统教学模式，观察组采用PBL教学模式，对实施不同教学模式两组学生进行理论考试、临床操作考核，调查学习效果、统计教学满意度。结果院观察组学生在理论考试成绩方面，平均分数明显高于对照组；临床操作次数远多于对照组；问卷调查教学满意度上，观察组学生的满意度为4.6分(总分5分)，对照组满意度仅为3.5分，两组数据有显著差异(P<0.05)。结论院五官科学教学中应用PBL教学模式具有明显优势，能使学生融会贯通，对知识的广度以及深度有更好的理解，明确其实用价值，值得进一步推广。
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