换一批信息管理与信息系统专业学生专业认知度现况研究
Professional Awareness of Information Management and Information System Majors
摘要目的:研究信息管理与信息系统专业学生的专业认知度现状,提出提升该专业认知度的对策.方法:采用问卷调查法,调查安徽医科大学信息管理与信息系统专业207名大学生的专业认知情况.结果:57.5％的学生认为该专业发展前景很好,54.6％的学生对该专业感兴趣,22.7％的学生认为自己了解该专业,28.5％的学生对专业教育满意.该专业学生的专业认知度总得分为3.16±0.56分,其中学生对于外语学习和计算机学习的认知度相对较高,分别为3.33±0.62和3.37±0.72,对于医学类基础课(2.97±0.68)以及学位论文的认知度(2.94±0.74)则相对较低;不同年级和不同性别的专业认知度均无显著性差异.结论:加大专业宣传、优化课程体系、提高教师专业素养、探索多元培养模式是提升信息管理与信息系统专业认知度的有效措施.
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