换一批基于ARCS动机模型的线上线下深度融合教学模式课前准备的探索
Exploration on Preparation Before Class for the Teaching Model of Online and Offline In-depth Integra?tion Based on ARCS Motivation Model
摘要"互联网+教育"已成为我国教育发展和变革的重要路径,线上线下教学深度融合教学模式将会是未来常态化教学的主流.在"课前准备—课堂教学—课后评价及督学"三段式任务导向教学环节中,课前准备是保证教学效益至关重要的环节.该文基于ARCS动机模型,以激励课堂学习动机为核心,探索如何在护理学专业课程教学中精心做好课前准备,从而提高线上线下深度融合教学模式的教学质量.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.16871/j.cnki.kjwh.2022.20.012
发布时间
2022-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
安徽省省级质量工程教学研究项目（2019jyxm0242）
高等学校省级质量工程支持疫情防控期间高校线上教学工作特需项目（2020zdxsjg199）
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