更多
通知
医学文献 >>
  • 检索发现
  • 增强检索
知识库 >>
  • 临床诊疗知识库
  • 中医药知识库
评价分析 >>
  • 机构
  • 作者
默认
×
更多
在国内外文献保障系统中检索
高级检索 检索偏好
热搜词：
换一批
  • 二次检索
  • 检索历史
论文 期刊
取消
高级检索

检索历史 清除

首页 > 科技信息 > 组织胚胎学教学中师生角色定位思考

组织胚胎学教学中师生角色定位思考

导出 在线阅读 解读 下载全文 终端阅读

二维码有效期 120s

点击刷新
注：终端设备浏览有效期：
 学术成果认领
打印 收藏 分享
  • 新浪微博
  • 微信
  • QQ空间
  • 豆瓣
 纠错

摘要组织胚胎学是一门内容繁杂抽象并与多门基础和临床医学课程紧密联系的重要的基础形态课程.在该门课程传统的教学模式中,师生的角色往往被定位为"演员"和"观众"的角色.该种师生角色定位不利于提高教学质量和学生能力的培养.为改革教学模式,师生的角色应正确被定位为"导演"和"演员"的角色.

更多

相关知识

查看相关文献
广告
作者 邓婷 [1] 赖宏慧 [2] 郭丹 [1] 学术成果认领
作者单位 赣南医学院组织胚胎学教研室,江西,赣州,341000 [1] 赣南医学院信息工程学院,江西,赣州,341000 [2]
关键词 组织胚胎学教学师生角色定位
分类号 G71
栏目名称
高校讲坛
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2008.36.164
发布时间 2009-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
  • 浏览0
  • 被引3
  • 下载0
科技信息

科技信息

2008年36期

218页

加载中！

相似文献

  • 中文期刊
  • 外文期刊
  • 学位论文
  • 会议论文

加载中！

加载中！

加载中！

加载中！

  • 浏览0
  • 被引3
  • 下载0

相关期刊

加载中！

法律状态公告日 法律状态 法律状态信息

特别提示：本网站仅提供医学学术资源服务，不销售任何药品和器械，有关药品和器械的销售信息，请查阅其他网站。

  • 客服热线：4000-115-888 转3 (周一至周五：8:00至17:00)

  • |

  • 客服邮箱：yiyao@wanfangdata.com.cn

  • 违法和不良信息举报电话：4000-115-888，举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn，举报专区

官方微信
万方医学小程序
new医文AI 翻译 充值 订阅 收藏 移动端

官方微信

万方医学小程序

使用
帮助
Alternate Text
调查问卷