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以护士核心胜任力为导向的Mini-CEX在实习护生临床教学中的应用

The Application of Mini-CEX Oriented by Nurses'Core Competencies in the Clinical Teaching of Intern Nursing Students

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摘要目的探讨以护士核心胜任力为导向的Mini-CEX在实习护生临床教学中的应用.方法将 2023年 1 月 1 日至 2024 年 4 月 30 日在昆明医科大学第一附属医院实习的 50 名学生随机分成实验组和对照组,每组 25 人.对照组采取传统临床教学模式,实验组运用Mini-CEX带教模式,分析对比两组护生出入科时的各项数据指标.结果出科时两组护生评分均高于入科时(P<0.05),实验组在护理问诊、护理查体、护理诊断、护理措施、人文关怀、组织效能、健康咨询、整体评价等方面的评分均为优秀,得分明显高于对照组(P<0.05),各项分数的提高程度也优于对照组(P<0.05).结论以护士核心胜任力为导向的Mini-CEX可以提升实习护生的临床护理能力,增强临床实践技能培育效果.

作者杨丽珠 ^[1] 张力 ^[2] 赵琦 ^[3] 郭希婧 ^[1] 马芳 ^[4] 曾超男 ^[5] 学术成果认领

作者单位昆明医科大学第一附属医院肿瘤放疗科,云南昆明 650032 ^[1] 昆明医科大学第一附属医院眼科,云南昆明 650032 ^[2] 昆明医科大学第一附属医院耳鼻喉科,云南昆明 650032 ^[3] 昆明医科大学第一附属医院感染性疾病科,云南昆明 650032 ^[4] 昆明医科大学第一附属医院心内科,云南昆明 650032 ^[5]

关键词 Mini-CEX 护士核心胜任力实习护生 Mini-CEX Nurse'core competencies Intern nursing students

分类号 R736.4（内分泌腺肿瘤）

栏目名称

教学研究

DOI 10.12259/j.issn.2095-610X.S20250519

发布时间 2025-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

基金项目

昆明医科大学教研教改课题（2022-JY-Y-047）