换一批全国高校口腔预防医学教学现况调查及分析
A national survey and analysis on the current status of preventive dentistry education in chinese universities
摘要目的 本文旨在通过问卷调查的方式,了解全国49所开设口腔预防医学本科课程的院校在教学设置上的差异性,包括理论课和实验课的课时安排、考核方式等.方法 采用问卷调查的方法,对全国49所具有口腔预防医学本科教学的院校进行了数据收集.问卷内容涵盖了课程的课时分配、教学方法、考核形式等多个方面.结果 调查结果显示,各院校在口腔预防医学的教学安排上存在显著差异.授课学时分布在第二学年到第四学年,理论课和实验课的课时分配不均,其中理论课课时中位数20学时,实验课课时中位数16学时.60％以上的院校授课形式为中文为主辅以少量英语,且半数以上的院校采用部分英文试题中文回答的方式进行考核.结论 通过对不同院校口腔预防医学教学设置的比较分析,取长补短,为进一步优化各院校口腔预防教学开展提供建议.
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DOI
10.11752/j.kqcl.2025.03.11
发布时间
2025-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
上海交通大学医学院口腔公共卫生整合课程建设（2019）
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