换一批
换一批摘要学生在英语考试中受到挫折后,会对英语产生强烈的厌学情绪.那么,怎样才能充分发挥考核这个指挥棒的积极作用,提高学生学习英语的积极性呢?文章提出:转变观念,理解传统闭卷式终结性考试存在的不足；改变考核方式,将终结性考核和形成性考核有效结合,注意方式,合理选择形成性考核的内容和实施方法.
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摘要学生在英语考试中受到挫折后,会对英语产生强烈的厌学情绪.那么,怎样才能充分发挥考核这个指挥棒的积极作用,提高学生学习英语的积极性呢?文章提出:转变观念,理解传统闭卷式终结性考试存在的不足；改变考核方式,将终结性考核和形成性考核有效结合,注意方式,合理选择形成性考核的内容和实施方法.
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