换一批摘要语文课程标准提出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分."一个"交际",一个"人类文化",两个"重要"表明了语文课程性质上的倾向性——语文课程具有工具和人文性质.新课程标准不仅将语文定性为工具,而且重点突出工具的个性特征:交际工具,负载文化的交际工具.如何利用课堂上有限的时间引领学生学好语文,是摆在每位语文教师面前的重要问题.教师可以从以下课堂教学环节入手探索构建高效语文课堂的方法.一、充分利用课前三分钟首先,可以利用演讲的形式.学生课前自主准备演讲内容和形式,可以讲故事,可以背诵散文名句或名段,也可以背诵古诗词……通过课前演讲,不仅可以开阔学生的知识视野,锻炼学生的表达能力,而且可以提高学生自主学习语文的能力.其次,可以采用积累知识的形式.如果学生每天理解并记忆十个左右的成语,或阅读一篇短文或诗歌,这样长期坚持,则必将大大增加知识储备,从而有效提高阅读理解能力和文学鉴赏能力.
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