换一批摘要教学质量评估是教学质量管理过程中必不可少的重要方面.本文针对高校教师教学质量评价复杂、模糊的现状,利用直觉模糊多属性决策的模糊结构元分析技术,建立了高校教师教学质量评价模型,并用实例说明了其可行性.通过建立高校教师教学质量评估指标体系,利用直觉模糊综合评价模型对高校教学质量进行综合评价.实证结果表明,该模型具有较强的科学性和实用性,是一种评估高校教学质量的有效方法.
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摘要教学质量评估是教学质量管理过程中必不可少的重要方面.本文针对高校教师教学质量评价复杂、模糊的现状,利用直觉模糊多属性决策的模糊结构元分析技术,建立了高校教师教学质量评价模型,并用实例说明了其可行性.通过建立高校教师教学质量评估指标体系,利用直觉模糊综合评价模型对高校教学质量进行综合评价.实证结果表明,该模型具有较强的科学性和实用性,是一种评估高校教学质量的有效方法.
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