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混合式教学背景下生物化学习题微信小程序的设计与开发

摘要基于微信小程序的及时便捷和轻量化的特点,设计生物化学习题趣味小程序,该程序的开发设计了学生和教师客户端,并设置了视频教学、线上答题、论坛讨论等多个功能模块,实现了生物化学练习与学习的闭环,为学生和教师用户提供了交流、联系和资料查询平台.

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发布时间 2021-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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