换一批
换一批监护人对儿童间隙保持相关知识认知差异的调查
Investigation of cognitive differences of space maintenance by guardians of children
摘要目的：了解监护人对儿童间隙保持认知的差异性及其影响因素。方法：自行设计由基本信息和5点量表组成的调查问卷，从6个方面（因子）对750名3～11周岁儿童的监护人关于乳牙早失和间隙保持的认知进行现场调查。结果：不同性别、年龄、学历、职业、就诊经历的监护人，其认知分值在不同因子层面存在组间差异，有统计学意义（P＜0．05），月收入不同的监护人认知分值在全部因子中都无显著性差异。横向比较各因子，监护人对口腔保健总体认识受特征因素影响最多，对间隙保持器的认识受特征因素影响少。结论：不同特征的监护人对间隙保持的认知存在差异，应根据不同人群的认知特点进行针对性的知识普及，提升预防工作的效率，最终减少错牙合畸形发病率。
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主题词
认知(Cognition)间隙保持, 正畸(Space Maintenance, Orthodontic)数据收集(Data Collection)监护(Custodial Care)人(Persons)
分类号
R788.5
栏目名称
临床研究
DOI
10.3969/j.issn.1003-1634.2014.07.018
发布时间
2014-08-12
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