TSP教学法提升口腔肿瘤外科实习生医患沟通能力的效果研究

The study on the effectiveness of TSP-based teaching model in improving doctor-patient communication skills of oral oncology surgery interns

二维码有效期 120s

摘要目的:探讨基于教师标准化病人(teacher standardized patient,TSP)的教学方法在提升口腔外科实习生医患沟通能力的应用效果.方法:选取 2023～2024 年武汉大学口腔医院口腔颌面-头颈肿瘤外科实习生共 89 名开展基于TSP教学,并在TSP教学前后均使用中文版的医患沟通技能评价量表(set elicit give understand end frame-work,SEGUE)评估其医患沟通能力.结果:89 名实习生的总SEGUE量表得分在TSP教学后显著提高.TSP教学后对SEGUE量表的25 个评价项目分析,实习生有12 个项目提升明显.结论:基于TSP的教学方法可以有效调动学生的积极性,促进思维启发,切实提高医学生的医患沟通能力,适用于口腔肿瘤外科的教学,具有较好的实用性.

作者李豪 ^[1] 崔盼盼 ^[2] 张中旎 ^[2] 孙志军 ^[1] 李树劲 ^[2] 邓伟伟 ^[1] 学术成果认领

作者单位口颌系统重建与再生全国重点实验室,口腔生物医学教育部重点实验室,口腔医学湖北省重点实验室,武汉大学口腔医(学)院湖北武汉 430079;武汉大学口腔医院口腔颌面-头颈肿瘤外科湖北武汉 430079 ^[1] 口颌系统重建与再生全国重点实验室,口腔生物医学教育部重点实验室,口腔医学湖北省重点实验室,武汉大学口腔医(学)院湖北武汉 430079 ^[2]

关键词教师标准化病人医患沟通口腔肿瘤外科实习生教学法 Teacher standardized patients Doctor-patient communication Oral oncology surgery Interns Teaching methodology

分类号 R78

栏目名称

口腔医学教育

DOI 10.3969/j.issn.1003-1634.2025.03.010

发布时间 2025-03-28

基金项目

武汉大学医学部教学研究项目（2024YB46）