换一批认知行为-社交技能训练对首发精神分裂症患者社会功能及病耻感的影响
Effect of cognitive-behavioral social skills training on social function and stigma in patients with first-episode schizophrenia
摘要目的 探究认知行为-社交技能训练对首发精神分裂症患者社会功能及病耻感的影响.方法 将 98 例首发精神分裂症患者按照随机数字表法分为对照组和研究组,各 49 例.对照组患者给予常规药物治疗和常规干预,研究组患者在此基础上给予认知行为-社交技能训练,两组患者均治疗 3 个月.治疗前后,采用阳性和阴性症状量表(PANSS)、住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)、社会影响量表(SIS)、精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)评价两组患者临床症状、社会功能、病耻感以及生活质量.结果 治疗后,两组患者PANSS、SIS、SQLS的总分及各维度评分较治疗前降低,且研究组低于对照组(P<0.01).治疗后,两组患者SSPI总分及各维度评分较治疗前升高,且研究组高于对照组(P<0.01).结论 认知行为-社交技能训练可有效缓解首发精神分裂症患者临床症状,降低病耻感,提高社会功能与生活质量.
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关键词
精神分裂症认知行为-社交技能训练社会功能病耻感生活质量schizophreniacognitive-behavioral social skills trainingsocial functionstigmaquality of life
分类号
R749.3（精神病学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-187X.2025.03.003
发布时间
2025-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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