换一批基于VR技术的康复训练对3～6岁孤独症谱系障碍患儿的疗效评价
Efficacy of VR-based rehabilitation training on autism spectrum disorder children aged 3～6
摘要目的 探讨基于虚拟现实(VR)技术的康复训练对 3～6 岁孤独症谱系障碍(ASD)患儿的疗效.方法 将 88 例ASD患儿按入院顺序奇偶编号,分为对照组和观察组(各 44 例).收集ASD患儿及其照护者一般资料.对照组患儿给予常规康复训练,观察组患儿在对照组基础上给予基于VR技术的康复训练.两组患儿均干预 12 周.干预前后,采用心理教育量表(第 3版)(PEP-3)、孤独症治疗评定量表(ATEC)评估两组患儿心理行为特征、疾病症状严重程度.结果 干预后,两组患儿PEP-3 总分及各维度评分较干预前升高,且观察组PEP-3 总分及认知行为、语言表达、语言理解、小肌肉、大肌肉、动作模仿、情感表达、社会互动、非语言行为特征、语言行为特征维度评分高于对照组(P＜0.05 或 0.01);干预后,两组患儿ATEC总分及各维度评分较干预前降低,且观察组低于对照组(P＜0.05 或 0.01).结论 基于VR技术的康复训练能够提高ASD患儿总体临床治疗效果,改善其认知、语言、社交及行为特征.
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关键词
虚拟现实孤独症谱系障碍康复训练儿童疗效virtual realityautism spectrum disorderrehabilitation trainingchildrenefficacy
分类号
R749.94（精神病学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-187X.2026.01.001
发布时间
2026-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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