多学科协作结合阶段性干预对早产儿发育及母亲亲职压力的影响
Effects of Multi-disciplinary Collaboration Combined with Phased Interven-tion on the Development and Maternal Parenting Stress of Premature In-fants
摘要目的 探索多学科协作结合阶段性干预对早产儿发育及母亲亲职压力的影响.方法 选取 2019 年 1月—2022 年5 月100 例早产儿,根据干预方案不同分为对照组48 例和观察组52 例.对照组采用常规干预,观察组采取基于多学科协作的阶段性干预疗法.观察干预前及出院后 3、6 个月后 2 组早产儿体格生长、神经行为、耳声发射(OAE)及母亲亲职压力的变化.结果 出院后3、6 个月,2 组早产儿身长、体质量、头围及精细运动、大运动、适应能力、社交行为、语言评分均较干预前升高,且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01).出院后 3、6 个月,2 组早产儿OAE通过率比较差异无统计学意义(P>0.05).出院后3、6 个月,2 组母亲亲职压力各维度评分均较干预前降低,且观察组低于对照组(P<0.05).结论 基于多学科协作的阶段性干预疗法可有效降低早产儿母亲亲职压力,改善早产儿体格、神经、心理发育及认知功能,利于提高早产儿生长质量.
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