换一批
换一批分阶段健康教育模式在肛瘘手术患者中的应用效果及对其自我护理能力的影响
Application effect of staged health education model in patients with anal fistula surgery and its influence on their self-care ability
摘要目的 探讨分阶段健康教育模式在肛瘘手术患者中的应用效果及对其自我护理能力的影响.方法 选取2021年9月至2022年9月50例行手术治疗的肛瘘患者作为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,各25例.对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上行分阶段健康教育模式护理.比较两组的护理效果.结果 观察组的术后下床活动时间、首次排尿时间、创面愈合时间及住院时间短于对照组,疾病知识知晓率及护理总依从率高于对照组(P＜0.05).护理后,观察组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组,自我护理能力测定量表(ESCA)各维度评分高于对照组(P＜0.05).结论 分阶段健康教育模式在肛瘘手术患者中的应用效果较好.
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关键词
分阶段健康教育模式肛瘘手术自我护理能力负性情绪staged health education modelanal fistula surgeryself-care abilitynegative emotion
分类号
R473.6
栏目名称
护理与康复
DOI
10.19347/j.cnki.2096-1413.202420031
发布时间
2024-08-08
基金项目
宝鸡市卫生健康委员会科研课题
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