换一批小儿外科专业型研究生规范化培训科研能力培养
Cultivation of scientific research ability in the standardized training of professional graduate student of pediatric surgical department-teaching exploration based on the field of medical-engineering integration
摘要近年来,材料与信息工程技术进步促进了医工融合在小儿外科领域的应用,同时也为小儿外科技术创新和人才培养迎来了新的机遇和挑战.当前小儿外科专业型硕士研究生在规范化培训过程中普遍面对临床轮转与科研培养的矛盾,存在"重临床、轻科研"现象,与培养临床和科研能力兼备的高层次应用型人才目标存在偏差.临床任务繁重导致科研时间不足、欠缺跨学科知识储备、科研能力评价体系不完善等客观因素在一定程度上限制了研究生科研能力提升.通过剖析医工融合领域研究生科研能力培养的"瓶颈",本文提出切实可行的优化措施:优化课程设置,拓宽研究生知识视野;完善评价体系,将科研能力纳入规范化培训的评价标准;强化导师在科研设计与学术伦理培育中的作用;搭建医工融合实验平台,强化科研思维训练.旨在通过努力改善人才培养内、外部环境,激发和培育专业型研究生科研意识与思维习惯,最终培养既能胜任复杂临床工作,又具备医工融合科研创新能力的复合型人才,为小儿外科领域的可持续发展提供核心动力.
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关键词
小儿外科住院医师研究生教学医工融合科研能力规范化培训pediatric surgery departmentresident physicianspostgraduate educationmedical-engineering integrationscientific research abilitystandardized training
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DOI
10.19347/j.cnki.2096-1413.202514045
发布时间
2025-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（No.82170676）
陕西省十四五教育科学规划重点课题（No.SGH24Z16）
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