换一批血液学科普知识竞赛在医学实习教育中的应用效果
Application effect of hematology popular science knowledge competition in medical practice education
摘要目的 探讨血液学科普知识竞赛在医学实习教育中的应用效果.方法 选取60名临床医学专业实习生,随机分为对照组和试验组,每组30人.对照组按常规实习计划进行教学,试验组则额外参与为期1个月的血液学科普知识竞赛,包括线上学习、线下讲座、实践操作和竞赛环节.比较两组的认知参与、自主学习能力、理论知识掌握程度及教学效果满意度.结果 教学活动后,试验组的认知参与度、自主学习能力以及理论知识掌握程度评分均显著高于对照组(P＜0.05).两组的教学效果满意度评分无显著差异(P＞0.05).结论 血液学科普知识竞赛能有效提升医学实习生的学习效果和综合素质.
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关键词
血液学科普知识竞赛医学实习教育认知参与自主学习能力理论知识掌握程度hematology popular science knowledge competitionmedical practice educationcognitive participationself-learning abilitytheoretical knowledge mastery
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.19347/j.cnki.2096-1413.202601040
发布时间
2026-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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