换一批基于高级模拟人+情景模拟+CBL模式的急诊医生创伤急救培训及效果研究
Study on the training and effect of trauma first aid for emergency doctors based on advanced simulated human+scenario simulation+CBL mode
摘要目的 研究基于高级模拟人+情景模拟+案例教学法(CBL)模式的急诊医生创伤急救培训效果.方法 选取2022年7月至2025年3月于桂林市人民医院接受创伤院前急救培训的40名急诊医生开展研究,以密封信封抽签法将其分为A组(n=20)与B组(n=20).A组予以基于高级模拟人+情景模拟+CBL模式培训,B组予以传统教学模式培训.比较两组的理论考核成绩、急救技能及对培训效果的评价情况.结果 培训后,两组的理论考核成绩均较培训前更高,且A组高于B组(P＜0.05).培训前,两组的院前病情观察能力、伤情评估能力、检伤分类能力、应急处理核心能力评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);培训后,两组的院前病情观察能力、伤情评估能力、检伤分类能力、应急处理核心能力评分较培训前更高,且A组高于B组(P＜0.05).A组在教学内容满意、提升了急诊应对能力、提升了分析与解决问题能力、提升了学习兴趣、提升了临床思维能力、提升了团队协同能力、提升了临床决策能力方面的评价人数占比高于B组(P＜0.05).结论 将高级模拟人+情景模拟+CBL模式应用于急诊医生创伤急救培训中的效果较佳,有助于急诊医生掌握理论知识与急救技能,培训效果评价良好.
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关键词
急诊医生急救培训高级模拟人情景模拟案例教学法emergency doctorfirst aid trainingadvanced simulated humanscenario simulationcase-based learning
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.19347/j.cnki.2096-1413.202611039
发布时间
2026-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题（No.Z-C20231588）
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