摘要[背景]作为突发公共卫生事件,新型冠状病毒肺炎(简称:新冠肺炎)疫情给广大民众带来了一定影响.[目的]探究新冠肺炎疫情期间安徽省大学生的心理健康状况,并分析相关影响因素.[方法]于2020年2月,采用自尊量表(SES)、领悟社会支持量表(PSSS)以及症状自评量表(SCL-90),对安徽省两所本科院校的493名大学生进行问卷调查.使用两样本比较t检验和单因素方差分析对不同社会人口学特征大学生的心理健康得分差异进行分析.使用独立样本t检验分析研究对象的心理健康状况与常模的差异.使用Pearson相关分析探究心理健康、自尊、领悟社会支持之间的关系.以SCL-90总分为应变量,以自尊得分和领悟社会支持总分为自变量进行多元线性逐步回归分析,探讨疫情期间大学生心理健康的影响因素.[结果]回收有效问卷472份,有效回收率95.74％.SCL-90量表总分阳性人数为90例,阳性率为19.07％.阳性率最高的单因子为焦虑(34.75％),其次为人际关系敏感(24.36％)和强迫症状(23.73％);阳性率最低的为精神病性(13.77％).被调查的大学生SCL-90得分为(139.13±31.59)分.独生子女大学生的SCL-90得分低于非独生子女大学生(t=-2.098,P<0.05).与常模相比,本研究大学生的SCL-90量表总分及人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖和精神病性因子分较高(P<0.05).大学生的自尊得分为(25.35±4.92)分,领悟社会支持得分为(60.28±12.98)分.SCL-90总分与自尊得分(r=-0.506,P<0.01)和领悟社会支持得分(r=-0.482,P<0.01)呈负相关.多元线性逐步回归分析显示,自尊(b=-2.590,P<0.001)与领悟社会支持(b=-0.903,P<0.001)能联合解释SCL-90总分变化的38.3％.[结论]新冠肺炎疫情期间,大学生的心理健康状况整体不良.合理的自尊和领悟社会支持水平有助于改善大学生的心理健康状况.