换一批
换一批摘要以南阳医学高等专科学校部分学生为研究对象，主要采用实验教学法，通过相同教学条件下教学效果的对比，探讨了非智力因素对健美操课程教学效果和学生个体的影响。结果显示，健美操教学中引入非智力教学因素，可以充分发挥学生的主观能动性，有效提高学生的运动技能水平和教师的教育教学能力；能够开发学生的非智力因素，树立正确的学习动机，培养吃苦耐劳的意志品质和团结互助的精神，形成正确的人生观、价值观和世界观，提升健美操课程的教育教学效果。
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