换一批应用型高校食品类专业本科生研究性教学建设思考
Thoughts on the Research-Based Teaching for Undergraduates in Food-Related Majors at Application-Oriented Universities
摘要针对应用型高校开展研究性教学过程中存在的诸多问题,本研究构建了"4A6S"研究性教学模式,并按照"4P1C"的教学方法开展教学活动.从课程体系重构、多元化考核体系、多维协同的实践创新平台、多元化开放式的师资队伍、兴趣驱动的第二课堂以及制度保障等方面进行了研究性教学改革,旨在培养学生的科研素养和研究能力,进而提升学生的实践和创新能力.本研究为应用型高校进行研究性教学提供参考依据.
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关键词
研究性教学食品专业应用型高校教学模式research-based teachingfood science majorapplication-oriented universitiesteaching model
分类号
G622.0
栏目名称
DOI
10.16736/j.cnki.cn41-1434/ts.2025.03.012
发布时间
2025-04-02
基金项目
许昌学院研究性教学研究与实践项目（XCU2023-YJXJG-01）；
河南省高等学校青年骨干教师培养计划（2024GGJS120）
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