换一批
换一批摘要目的:分析实习护生实行责任制护理模式的临床教学效果情况.方法:将我院2017.06-2017.08期间在儿科实习的18例实习护生分为两组各9例.试验组采用责任制护理模式带教,对照组给予传统带教.比较两组护生在考核成绩的差别.结果:试验组护生考核总成绩与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05).结论:对实习护生实行责任制护理有助于提高临床教学效果,从而促进实习护生对临床护理的专业性形成.
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摘要目的:分析实习护生实行责任制护理模式的临床教学效果情况.方法:将我院2017.06-2017.08期间在儿科实习的18例实习护生分为两组各9例.试验组采用责任制护理模式带教,对照组给予传统带教.比较两组护生在考核成绩的差别.结果:试验组护生考核总成绩与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05).结论:对实习护生实行责任制护理有助于提高临床教学效果,从而促进实习护生对临床护理的专业性形成.
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