换一批摘要临床医学是一门实践性很强的学科,传统的教学模式和教学方法已不能满足现代临床医学教学的要求。为全面提高教学质量,培养复合型创新型医学人才,宁波大学医学院对临床教学模式进行了全面改革：重新构建和调整临床课程体系,压缩理论授课时间,增设病人陪护阶段,增加轮转见习时间,建立、健全技能操作考核制度等。实践证明,基于培养学生综合能力的临床医学教学模式具有较好的教学效果。
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1008-0627.2011.06.026
发布时间
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
浙江省新世纪高等教育改革项目（(yb08024)）
宁波大学教育研究项目（(JYXMxzh200834)）
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