换一批
换一批急危重症护理学"三融五导"课程思政教学模式设计与实践
Design and practice of ideological and political teaching mode of "Three Integration and Five Guidance" in acute and critical care nursing
摘要目的 探讨急危重症护理学思政教学方案设计及实践效果.方法 在护理本科三年级学生中开展急危重症护理学"三融五导"课程思政教学实践.采用"视频引导,案例向导,榜样教导,叙事感导,实践介导"五条路径开展贯穿于"理论-实训-社会实践"教学全过程的课程思政教学,将"教书传技与立德树人、线下授课与线上教学、传道授业与社会服务"相融合.以满意度调查评价教学改革效果.结果 学生对课程思政教学表现出较高的融入度和参与度,95%学生认为"三融五导"课程思政教学模式教学形式多样新颖,素材丰富有趣,能够实现思想的启迪与价值引领,提升了学习积极性与专业认同感.结论 急危重症护理学"三融五导"课程思政教学模式得到学生认可,促进了专业知识与思政教育的协同发展.
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关键词
教育改革急危重症护理学课程思政educational reformAcute and Critical Care Nursingideological and political theory education
栏目名称
护理教育
DOI
10.16460/j.issn1008-9969.2024.11.023
发布时间
2024-07-18
基金项目
广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题
桂林医学院教育教学研究与改革课程思政专项项目
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