换一批护理学硕士研究生对社区护理课程中人工智能服务需求的质性研究
Nursing postgraduates'demand for artificial intelligence services in Community Nursing:a qualitative study
摘要目的 了解护理学硕士研究生在社区护理课程中融入人工智能内容的需求与期望.方法 采用现象学研究方法,于2025年7-8月对14名护理学硕士研究生进行半结构式访谈,将访谈录音转录成文本,运用Colaizzi七步分析法提取主题.结果 提炼出:社区护理人工智能知识的进阶性需求(基于科研与实践的人工智能工具主动探索需求、适配社区护理的科研创新能力提升需求、面向未来的高级护理人才培养需求),社区护理场景适配的人工智能教学模式期待(基于研究方向的个性化内容设计、以学生为中心互动式学习、聚焦社区场景的人工智能实操技能训练),社区护理融入人工智能教学的担忧与建议(技术门槛与应用成本的双重制约、数据隐私与信息安全的伦理风险)3个主题、8个亚主题.结论 护理学硕士研究生对社区护理课程中融入人工智能内容持积极态度,护理教育者应充分考虑学生需求,制订并完善课程设计,以构建既契合学科前沿又贴近学生发展的人工智能-社区护理融合教学.
更多相关知识
关键词
人工智能护理学硕士研究生社区护理质性研究artificial intelligencenursing postgraduateCommunity Nursingqualitative study
栏目名称
DOI
10.16460/j.issn2097-6569.2026.02.041
发布时间
2026-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
- 浏览2
- 被引0
- 下载3
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
