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首页 > 南京中医药大学学报(社会科学版) > 塑造教学主体,提高教学质量--从《腧穴学》教改实践谈起

塑造教学主体,提高教学质量--从《腧穴学》教改实践谈起

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摘要现代教学思想强调以人为本,培养独立思考能力,培养创新精神.如何将现代教学思想注入到传统医学教学中来?如何在<腧穴学>教学过程中确定教师为"主导"、学生为"主体"的教学关系?如何把现代教学方法引入到<腧穴学>教学中去?从正确引导,树立主体;借鉴古今,培养兴趣;突出重点,求精求用等方面对其进行了摸索和总结.

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作者 孙亦农 [1] 学术成果认领
作者单位 南京中医药大学第二临床医学院,江苏,南京,210029 [1]
关键词 教学主体教学改革质量腧穴学
分类号 R2-42（中国医学）
栏目名称
教育研究
DOI 10.3969/j.issn.1009-3222.2003.02.016
发布时间 2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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南京中医药大学学报(社会科学版)

南京中医药大学学报(社会科学版)

2003年4卷2期

114-116页

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