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    首页 > 南京中医药大学学报（社会科学版） > 多学科感知性实验在中药学教学中的探索

    多学科感知性实验在中药学教学中的探索

    Perceptual Experiment of Muti-disciplinary Connecting Method in Chinese Pharmacology Teaching

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    摘要中药学知识点多且内容枯燥,与其他专业课程的关联性亦较多.为提高教学效果,我们在中药学教学中开展方药结合,多学科感知性实验,即将药用植物学、中药鉴定学、中药学、方剂学及中药药理学5门学科有机地联系在一起,在基础阶段初步解决了学生对学科知识结构、学科关联性的困惑和疑问,取得了较好的教学效果.

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    作者 贾真 [1] 韩彬 [1] 陈艳芬 [1] 程轩轩 [1] 王颖芳 [1] 戴王强 [1] 李军 [1] 赵越 [1] 学术成果认领
    作者单位 广东药学院中药学院,广东广州,510006 [1]
    关键词 中药学教学改革感知性实验
    分类号 G642
    栏目名称 教育
    发布时间 2015-05-06
    • 浏览1
    • 被引1
    • 下载0
    南京中医药大学学报（社会科学版）

    南京中医药大学学报（社会科学版）

    2015年16卷1期

    68-70页

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