换一批多元教学法联合思政教育在呼吸重症监护病房教学中的应用
Application of multiple teaching methods integrated with ideological and political education in the teaching of respir-atory intensive care unit
摘要目的:探讨多元教学法联合思政教育在呼吸重症监护病房(RICU)对于住院规培医师培养的应用效果.方法:选择RICU住院规培医师为研究对象,分别采用传统教学方法和多元教学+思政教育教学方法,评价专业目标和思政目标完成的情况.结果:多元教学法可明显提高RICU住院规培医师专业知识的吸收和理解能力、临床思维和实践操作能力、沟通能力和团队协作能力;思政教育的联合能够帮助住院规培医师树立核心价值观、提高职业自豪感、增强科研诚信,落实思政要求,教学实践效果显著.结论:多元教学法联合思政教育教学手段适合在RICU住院规培医师的教学中开展,能有效提升教学效果,为内科专科人才培养提供新的路径.
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关键词
多元教学法思政教育呼吸重症监护病房住院规培医师Multimodal teaching approachIdeological and political educationRespiratory intensive care unitStandardized resident physicians
栏目名称
DOI
10.11768/nkjwzzzz20260116
发布时间
2026-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目（240805236134220）
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目（250505236301346）
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目（250505236302116）
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