换一批
换一批摘要目的 研究Workshop教学法在呼吸机技能培训方面的实践意义.方法 选取2020年5月至2021年5月在内蒙古医科大学附属医院重症医学科参加住院医师规范化培训的住院医师共84人,随机分组为实验组和对照组,各42人.实验组以Workshop教学法授课,对照组以传统教学法授课;通过学生和教师的满意度调查结果评估Workshop的教学效果.结果 实验组和对照组学生的满意度调查结果差异有统计学意义(P＜0.05),实验组高于对照组;教师对两组学生表现评估差异有统计学意义(P＜0.05),Work-shop 教学法满意度高于传统教学法.结论 Workshop教学法提升了教学质量,对教学改革有一定的理论和实践意义.
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分类号
R459.7
栏目名称
教学研究
DOI
10.16096/J.cnki.nmgyxzz.2022.54.12.030
发布时间
2023-04-26
基金项目
内蒙古医科大学高等教育教学改革研究项目
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